讓我有這個機會沉浸在大師的洗禮中【林容】
科學，一直是我給「魔幻」的代名詞，總是不斷地帶來驚奇。國小中年級時，每週三放學後，我都會蹦蹦跳跳地去參加遠哲科學營。各種自然科實驗，把我迷得不可自拔。2013年夏天，化學的魔力再次召喚我到桃園龍潭，參加為期六天的居禮夫人高中化學營。
當初吸引我的，就是活動的課程安排。一場接著一場的演講，邀請到來自各領域的科學工作者共聚渴望園區，談論科學的學習、研究、以及商業開發。這些我做夢也想不到有一天可以聽到這些教授、董事長、博士、研究員的現場專題演講、論壇，甚至開放時間讓我們提問。每一場講座都帶給我不同的啟示，刺激我去思考更多問題。
在Prof. Herschbach的演講中，他提到科學是一個social enterprise，科學家之間不是競爭關係，而應該是維持互助合作。我非常認同教授的這個說法。從他人的成果中，我們會得到新的想法概念，不但是一種學習也對自己的研究有幫助。沒有前人的努力，後面的路就會更艱難。科學發現是全人類的共同資產，不應該因為工業發展、商業利益而淪為賺錢的工具。這讓我心中浮起一個疑問，科技公司到底應不應該為新研發的技術、產品申請專利？還是應該將這個新發現、突破分享出去，讓人人都能接觸到？目前將科學發現專利化的制度到底是在抑制科學發展，還是在鼓勵科學家更努力研究？我覺得這是一個難以下定論的問題，但也值得好好思考。在科學真理和商業利益之間，到底要怎麼取捨，每位科學家心中都應有一個準則。
科學與人文素養是緊緊扣著的兩個環，追求科技進步發展的同時也要兼顧道德精神，不能淪喪該有的價值。否則科學很容易就被扭曲為攻擊社會的武器，失去原本求真的精神。如最後一場楊泮池校長提到未來的基因醫療，在發展的過程中就會遇到許多道德倫理問題，都是需要一一去面對、斟酌、討論的。經過審慎人文思考的科學研究、利用、發展，才能發揮最大的價值，造福社會。
科學的學習絕對不是坐著聽演講這麼簡單，更重要的是自己藉由實驗驗證所學。這次很幸運有機會進入清華大學實驗室動手操作，我是在周芳妃老師的指導下，進行燃料電池的實驗。要成功的完成實驗，除了要理解電池的原理外，更重要的是每一步都要仔細、謹慎的進行。過程中，我和同組的隊友經歷了不少波折，原本就被實驗步驟弄得昏頭的我，在AB膠的「薰陶」下更混沌了。最後，緊張又期待地看著電表數字慢慢跳上0.8，遠遠高出了我們的預期。那一瞬間，喜悅感就像電流一樣穿透了我全身。實驗中每一次的錯誤，都成為寶貴的學習經驗。
這六天的活動中，同組的隊輔及組員是我最棒的學習夥伴。我們來自全臺各地，有幸同聚在一起分享美好的青春時光，互相交流學習。非常感謝居禮夫人高中化學營，讓我有這個機會和同樣喜愛科學的人沉浸在大師的洗禮中，啟發我們對未來科學的理想願景，為高中生活留下豐富精采的一頁。如果有機會我還想再參加一次，再次徜徉在化學的魔幻世界中。
