作者：張耀元

各位讀者好，我是新竹科學園區實驗中學高中部張耀元，日前由甄試入學考取台大醫學系。在這裡我要告訴大家一個我的人生寶貴學習經驗。

國中一年級時，參加一個由張昭鼎紀念基金會協辦的大學教授協助國中科學實驗人才培訓營，令我受益匪淺。雖然在此培訓營學習得到的知識與課業並不一定有直接關係，但是課程的內容，是針對一位想要成為科學研究人才所該具備的能力而設計，這是現階段台灣教育比較缺乏的部份。

在一年的培訓營當中，上學期主要是在清華大學聽取大學教授或工研院專家的專題講座，並在實驗室練習基本操作。對於一個國一學生而言，當時我所具備的知識有限，因此每次的專題演講，比較專精的知識部份，雖然無法完全理解。但在過程之中，卻可以增廣我的視野，讓我能和最新的科學、科技知識接軌，並讓學習思考活潑，不為眼前的教科書內容受限與僵化。

還記得有一堂專題講座，是在講述材料科技的日新月異對人類生活的影響。講座教授提出了一些具有前瞻性的看法。當時我認為電腦未來的發展就只有將硬體縮小，並加快速度，從來沒想過有關軟性電子的可能。但教授卻用活潑的方式，教導我們這個新的可能性。他發給我們每人一塊塑膠軟片，並且教我們將塑膠軟片彎曲套在手軸上。接著說，這就是以後的攜帶式電腦，可以隨意彎曲。這一堂專題講座對於當時的我具有很大的衝擊性，所以雖然過了六年，我依舊印象深刻。

下學期則是讓我們進行小專題。國小雖然曾經進行科展的製作，但當時最主要還是由老師主導，這次卻是讓我們自己進行。我們的指導老師張敏超執行長只是從旁協助並參與討論。這是我第一次和同學一起討論並設計出完整的實驗流程。雖然實驗流程有些粗糙，但在設計過程中，讓我在無菌操作以及控制實驗變因上有了基礎的概念。

很感謝張昭鼎基金會所籌辦的營隊活動，讓我能夠有機會提前學到許多重要的知識和概念。我相信這些收穫將伴隨著我一路走下去。很可惜聽說這個營隊已經終止了。希望張昭鼎基金會未來仍然可以籌辦國中科學實驗人才培訓營，讓許多對科學有興趣的國中生可以接觸到最新的科學、科技知識，並打下科學實驗良好的基礎。