國立新竹高級商業職業學校 國二１董方瑀 紀錄

今天首先看到你們管樂隊的表演，表現的很好。校長在去年十月二十二號寫了一封信邀請我來貴校演講，我答應十二月份要來，但是一拖再拖，終於在今天實現了，我覺得很榮幸有機會和大家見面。

我是在新竹長大的，所以當我說我的成長與關懷，我的成長背景就在這裡。我還記得小時候，我父親當學校老師，他是個畫家。他常帶我們去客雅溪釣魚，我們釣魚，他畫畫，常常在那裡享受美好的時光。但是我一上了小學之後，二次大戰就到了尾聲，盟軍開始轟炸。我還記得第一天，我們住在那個時候的家政女子學校（現在的中興百貨），第一顆炸彈就丟在家政女子學校，因為日本的海軍用它來當司令部。另外，那天也把現再工研院化工所這一帶炸燒的滿天通紅（當時日本海軍把它拿來當燃料廠）。後來我們就往山上跑，結果我從小學一年級開始，就沒有上學，在山上過了兩年，不必上學的日子。其實我每次回想到我這一輩子受教育哪一個時段最美好？學最多？我總是說，我沒有上學在山上度過的兩年是最有意義的日子。因為父親和哥哥要留在城裡救火，當時我七歲是山上家最大的男人，所以我爸爸對我說：「你是山上家裡最大的男人，要照顧媽媽，要照顧兄弟姐妹，要保護他們，要想辦法過好日子。」當時日子很苦，我要跟農民學種菜還有很多粗活。每天要從山下挑水到山上。雖然七歲的小孩不能挑很重的，但是每天跟姐姐要跑十五趟左右，為了生活確實努力過。那時我們跟農民學了很多東西，學他們砍竹子、拋竹皮、做竹籃，還有很多事情。另外也學著從看四季的變化或者是看雲，看今天下午會不會下西北雨等生活上的事情。這兩年，我真的覺得我活過來，後來，上學的日子都沒有這樣。我在山上很頑皮，有時看到鳥在築巢，就爬到樹上看鳥孵化以後，就把整個鳥巢拿下來，然後我就變成母鳥，餵他們看他們成長，有時去釣魚，或去找狐狸洞，那真是很有趣的一段日子。

二次世界大戰結束後，我們回到城裡面，我已經是小學三年級的學生，沒有上課就變成小學三年級，當然也沒有考試，而我覺得上課好無聊，所以那時我沒有專心上課，開始打球，打棒球、乒乓球，小學五年級時我曾參加少棒隊，參加全省少年棒球比賽，那時也是第一屆的全省少棒比賽在新竹舉行。有一天我跟父親說明天棒球比賽我打二壘。我父親很驚訝，問我說我什麼時候開始學打棒球的？我就老老實實告訴他：「我每天回來書本攤著就跑出去打球，你回來時也是我打球回來的時後」。我每天上學回來就把書本攤開在我的書桌上，然後就跑出去打球，到了傍晚我同學說：「遠哲，你爸爸回來啦！」我就趕快跑回我的書房，我父親只看到我在書房裡流汗，他以為我是很認真的在讀書。我小學六年級，參加全市少年乒乓比賽，我們也得了冠軍，那時我父親也很驚訝問：「你什麼時候學打乒乓的？」我也老老實實的告訴他，我沒有真的這麼用功，放學都去打球。雖然我沒這麼用功，但是晚上還是努力的做功課唸了一些課外書。我小學時，印像最深的事情就是小學五年級過年，當時我已經會看一些簡單的書，有一天我哥哥拿到壓歲錢之後，跟我說要去書店買書，所以我就跟我哥哥一起到新竹城裡的一家書店叫「雅雅書店」，這家店的老闆後來被共匪槍斃了。我哥哥買了一本雜誌叫『中學生』，那是在上海的「開明書店」出的，我買了一本叫『開明少年』，裡面有一篇文章叫《藍色的毛毯》他講的是蘇聯的社會主義革命，怎麼把農業社會變成工業社會。農民的解放，談到原本農民受壓迫後來變成國家的主人。我心裡感受很深，我覺得社會是可以改變的。當然在二次世界大戰前台灣是受日本統治的，後來我們拿著青天白日滿地紅的旗子歡迎國軍回歸祖國的懷抱。看到變遷的社會，看到大陸的社會主義革命之後，一天天社會的變化。也看到社會的腐敗，當時台灣是很窮困的也相當的腐敗。我舉個例子，那時小學的校長要蓋一個校舍，校舍還沒蓋好，就看到他家好像多一個房間，那是承包商給他一半的承包費用，全都放在那，用來整修他家的房子。所以小學五年級時常常跟我父親說：「國家應該由我們管。」小學五年級的學生會管的更好，但是我媽媽不同意。但是認為經過大家的努力可以改變這些事，我對於這些印象相當深刻。

我後來考上隔壁的一所小中學，叫新竹中學，在新竹中學的這幾年很有趣，因為那時的校長知道學生自主的活動很重要，有學生自治會，有很多社團活動，我那時參加新竹中學的樂隊，就像你們的管樂一樣。參加樂隊、參加合唱團，我在班上也擔任學藝股長，所以非常的忙碌。我又出去打球，那時忙的像無頭蒼蠅，晚上也看很多很多的書。我很慶幸我母親常常給我很多挑戰，我初中時在家裡唸書，常常看到母親用一台非常老舊的縫衣機，用腳踩著「咯嘞咯嘞」很大聲在縫衣服，我就跟母親說：「媽媽，安靜一點嘛，我們在唸書，不能安靜一點嗎？」母親就說：「遠哲，你埋怨什麼，你如果不高興的話，你為什麼不把它弄安靜？」我覺得有道理啊！所以第二天就開始把針車全部解體，看哪個地方是不是太鬆啊，需要上油，哪些零件需要換，就把整個機身拆了又裝拆了又裝。後來母親說：「是安靜很多了，但是上面的張力跟下面的張力不一樣，通常是對稱的，但是我縫的衣服上面是一直線，下面是歪的。」所以我把上面的部分也拆開來了，我試了好久，後來變成修針車的專家，也因為天天試車，後來縫紉的技術也變的很好。初中要畢業那年，因為我被保送，我不用準備升學考試，所以早上我就替我辦幼稚園的伯母做圍巾，做了100件左右也賺了不少錢，下午就打球然後看書。如果你有看張敏超寫有關於我的成長的書，會發現我常說我應該要對事情保持一定的距離，不然我就會常常忘我。我講個故事給你們聽，你們就知道我是多麼的可怕！初中時，有一天在學校碰到一位同學，我問他說：「你上星期去哪了？」他說：「我到南寮去釣魚。」我聽他說要到南寮釣魚我就心血來潮，因為小時候在山上也有釣過魚，我就問他：「你去南寮怎麼釣魚？」他就說：「我跟我叔父先到南寮海邊等退潮，把石頭翻開都會有紅色的小蟲，把它收集起來，等漲潮時，再用那些蟲當餌釣魚。」我就覺得很有趣，我那個時候還小就說服我的堂兄，他當時也讀新竹中學的高中部，大我兩年的堂兄，我就說：「堂兄，我們到南寮釣魚。」他問：「怎麼釣？」我就把我同學敎我的那套告訴他。所以他就騎著腳踏車，我坐在後面，就一起到南寮釣魚，結果釣了不少魚。但是，最後天已經黑了，後來騎著腳踏車回家，我們家的人很緊張，因為找不到我，我回到家已經９點多，拿著一桶魚很興奮的跟媽媽說：「我釣到了好多魚。」但是我媽媽拿著棍子就拚命的向我打。好在有一個客人來找，我所以沒有打的很嚴重。所以你們無法想像我常常忘我的做一些事。

有一次，我到新竹游泳池游泳，從中午12點游到下午3點半，碰到一群同學找我去打網球，所以我就去了，那時夏天，打到已經看不見球了我才回家。我記得我一邊唱歌一邊從山坡下走回去，碰到我堂兄，他說：「遠哲，你死定了，你死定了！」我說：「我為什麼死定了？」他說：「你爸爸在游泳池裡撈屍體。」我說：「這怎麼回事？」他說他們找不到我，他們跟他說我去游泳，所以我父親去游泳池看，看到一條毛巾和一雙木屐好像是跟我穿的一樣的，所以就跳到泳池裡，從4呎的地方一直撈我的屍體。我回到家還是挨了一頓打。我當時非常頑皮，常常在做一些事情就會忘記周圍的一切。不過我中學時確實學了很多，我印象最深刻的是當時的音樂老師，蘇老師，剛過世不久。當有一天，我升高三時，他跟我說：「你跟班上的同學相處的都很好，你的理化不錯，為什麼不組成一個升學共勉會，來幫助同學，如果全班同學都能考上新竹中學的高中部不是很好嗎？」我覺得他說的很有道理，所以我就說好，負責敎他們理化。於是我開始收集資料，每天回去就不打球了，每天就唸很多物理有關的書，從物理的發展史開始，每天都在唸，也寫講義給同學，那時我有一個堂兄念台大物理系，也請他從物理系的圖書館借來一些書，我非常認真的學、非常認真的寫。直到有一天，我堂兄回來後看到我還在寫鋼板，就說：「你還在寫鋼板？」我說：「是啊！我在準備資料。」他把我寫的資料看了，說：「遠哲，很奇怪耶，高中生大概也沒有唸這麼深耶！」我說：「是嗎？這個很簡單耶。」當時我姐姐正在準備考大學，她後來是在師大理化系唸物理，我姐姐就說：「堂兄，這問題很難，你替我解解看。」我堂兄看了之後說：「喔！這個題目遠哲會。」他就讓我解，我解開了後就交給我姐姐，從那天開始我姐姐就對我就不是這麼友善。這真是一件非常討厭的事情。

當時高一的生活瘋狂到你們無法想像，我做了很多事。童子軍大露營，竹中的管樂是兩個大會樂隊的其中一個，另一個是台南工商，他們的樂隊很大聲，但沒有你們精緻。當時新竹中學的樂隊是相當有水準的，就跟你們的管樂一樣。我回來兩個禮拜以後，有全省網球比賽，我又出去打網球。回來後，我生物老是跟我說：「遠哲，你畫圖畫的不錯，我們生物課需要耳朵的解剖圖和魚的解剖圖，你可不可以替我畫？」所以我就幫他畫了兩個解剖圖。就這樣，每天晚上兩點都沒能睡覺，後來我病倒了，醫生說：「你要休學一個月不能上學。」其實也不是得了什麼病，就是虛脫了，累了。所以我在家沒事做，就每天都在想，我的名字裡有個「哲」，我從小就以為我是哲學家。這一個月，我想到人生，想到未來，想到怎麼去過有意義的人生，想到社會的轉變，想了很多，那個月對我的影響很深很深。經過一個月的思考後，想起初中那段日子是怎麼過的，還有很多偉人傳記給我的啟示是什麼？後來我決定我一定要過有意義的人生，希望能夠為社會貢獻，最重要的是我決定做我自己的主人，而不是任學校的的教育或台灣的環境擺佈。對於這件事我覺醒很大，我一定要做我自己的主人。不管學校敎什麼，不管父母要求什麼，要做的更理想。不要以後當人家看到你就說：「喔！他是誰的小孩。」別人看了看就說：「是是，他的舉止像他的父親。」或者是，「他是新竹中學畢業的」，「是啊！新竹中學的學生就是這樣子。」在台灣社會長大的也就是這樣子。因此我有個非常強烈的願望─「我應該是我自己的主人，我不應該受環境的束縛、環境的影響，我要努力超越環境」。我要成為自己的主人，把生命掌握在自己的手中，成為一個理想的人，希望為人群做一些貢獻。

後來回到學校，對整個人生整個世界看法就不一樣，我退掉所有的社團，決定要作學問，就開始唸很多政治、經濟學、科學的書，就一直想充實自己。所以我想到這一輩子，國小沒上學的兩年跟國中的升學共勉會影響我很深，再來就是高中的轉變。這一輩子最重要的三個時段。高中時已經成為一個非常理性有理想的人。那時我不再是只是為自己想，想的都是整個社會和全部的人類，也許聽起來很可笑，小小年紀就能想這麼多嗎？那我舉個例子給你聽，高三時，父母親怕我考不上大學，帶我到城隍廟去拜拜，每天我在念書，我母親就會要我跟她去城隍廟拜拜，她說希望我能考上大學，那時我覺得不可思議，我跟媽媽說：「媽媽，妳對妳的小孩不滿意嗎？」她說：「不是，我覺得你很負責、很認真也很聰明，也願意幫助別人，算不錯。」所以我就跟她說：「既然妳覺得妳孩子不錯，如果我沒考上大學，就表示台灣有更多比我好的人，妳應該位我沒考上大學高興才對啊。」我母親聽了後，對她這個學教育的人，她覺得有道理，但是她覺得我這個人很奇怪，不可理喻。後來我是很幸運的被保送到台灣大學。我進入台灣大學的校園只有兩個願望，第一，我希望成為一個好的科學家，第二，希望和志同道合的人一起改善這個社會。我一進台大之後，順著這個方向做了兩件事。第一件事是，因為宿舍辦伙食辦得非常不理想，貪污、社會的腐敗在宿舍裡就看的到，很多人沒有包伙食，出去買菜然後偷宿舍的飯吃，還有自己包伙食的人不繳費，弄得亂七八糟。所以我們同寢室的人說好要做一個好榜樣，我們就在第八宿舍一起包伙，結果半個月過了，第七宿舍的人都來第八宿舍包伙食。我在中學時訓導主任常罵我麻木不仁，操行分數要給我丙等，我的班導師花好幾個小時才替我爭回甲等，沒想到到台大的第一個學期就被記嘉獎一次。除了想改善社會的熱誠外，還有我想當一位成功的科學家，我一進台大，因為我父親希望我唸醫科，但我想成為一位科學家，我跟我班導師說我有些矛盾，父親希望的和我想要的不一樣，他就跟我說：「遠哲，你告訴你父親你保送進工學院的化工系，一年後再轉系到化學系。」我覺的這個想法不錯，因為我本來就想成為化學家，但卻沒保送到化學系。到台大後就轉系到化學系，所以父親也沒再說什麼。我進到台大想成為化學家，名字掛在化工系，但心卻在化學系。一年級上的課都一樣，化工系只是多了一門投影幾何，那還是小事。但當時，我想超越不想被學校限制，所以我去問學長：「如果在台大好好地選擇修化學系的課，好好努力，畢業之後會成為好的化學家嗎？」這個問題對我來說是很重要的，過了幾天，比我年長兩年的學長，其中一個是剛剛在照片中所看到的張昭鼎，他們就告訴我說：「遠哲，大概不可能！」我問：「為什麼不可能？奇怪，台大不是最好的學校嗎？台大化學系的教授這麼努力在做研究，為什麼在這裡好好學，不能成為一個好的化學家呢？」他說：「二十世紀剛開始的這段日子，頭二、三十年，我們對基本的粒子運動－也就是每個東西都是分子、原子構成的，原子裡面有電子和原子核，掌握這些微小粒子的運動規律在二十世紀有很大的進步，如果你想要了解分子的構造，不從最根本微小粒子的運動開始的話，你不可能對化學的結構、反應和合成有深度的了解。」那我就問說：「好！化學系有缺失，那我該學些什麼？」他就說：「你如果要成為好的化學家，要多唸物理，而這些物理的課，化學系的學生唸得很少。第一個，你可能要唸量子力學，從微小的粒子到了解宏觀現象，你要學好熱力學、統計力學。你如果要了解物質的性質的話，要學電磁學，要做好實驗的話，要學電子學跟電子實驗學。」他一口氣就講了六個學科，然後說：「這些課化學系都不教。你如果要成為一位好學者，你會講日文，加上現在學英文大概是不夠的，理學院的學生學德文可能也不夠，要成為文化人，還要多學別的語言，所以我到外文系學了俄文。」他一口氣講了很多，我看了看：「那你們都學這些東西嗎？」他說：「我們哪有那麼多時間啊？那個暑假我跟張昭鼎沒回家，在宿舍裡面我們就從熱力學開始輪講。有時候有些事情沒搞清楚，去找系裡的教授請教，問到底是怎麼一回事？系裡的教授每次都是拍著我的肩膀說：「遠哲，你太年輕，這些事情你現在還不必懂，以後再學。」我一直追問下去之後，他就老實說：「其實我也不懂。」不過我也是這樣子走過大學這幾年。

我剛開始時一直說我關懷社會和轉變，到了高中我就已經是無私的了，心中沒有「我」這個字，我一直想當一位優秀的科學家，我從來都沒想到會變的很有名或得到什麼獎，只是想到怎麼好好的做研究，當教授後如何培育更優秀的科學家。一年半前，美國的化學教育雜誌，他做了一個美國研究性大學教授的調查，發現李遠哲所培養的教授最多，我十五年內在美國的研究性大學培養了十三位教授，第二高的是二十五年培養了八位。他們常問我為什麼我可以培養這麼多人？我認為是因為我真很重視年輕人的成長，跟他們一起做研究很興奮。今天你們也許會問我說：「你現在關心什麼呢？」我年輕時說想成為一個好的科學家為社會做貢獻，後來慢慢也發現個科學的工作應要代代相傳，所以我成為好的科學家和培養下一代是一樣重要的。至於我現在最擔心什麼？我最擔心的就是溫室效應。會帶領人類走向滅亡的路。

太陽普照大地，很多生命因為陽光的照耀而可以生長，我在山上兩年的日子是很貼近大地的，我們所用的一切都是太陽給的，沒有一樣不是太陽給的。一切的食物鏈都是從陽光開始循環，人類出現的200萬年之間，我們都是陽光循環的一部份，太陽帶動了一切的循環，我們是大自然的一部份。但如果你看這200年工業革命所造成的一切，每個東西都跟太陽沒有直接的關係，都是用太陽經過光合作用再地底下埋藏2億年所孕育出來的化石燃料。這些鐵、水泥和鋼等，都不是大自然直接製造的。工業革命後，我們變成敗家子，地球2億多年所孕育的一切資源，我們要在200年內就把它用光，這條路是走不通的。隨著工業的進步，人類發明了機械帶動人力，開始使用陽光在地底下所孕育的化石燃料，人類的物質生活越來越進步，結果人口增加的很快，在21世紀的100年內人口從15億攀升到60億。二次世界大戰結束後台灣只有300多萬人，後來變成600萬人，現在變成2300萬人。那麼多的人需要這麼多的物質，人類社會所產生的汙染已漸漸超過地球表面的附和，人類所製造的二氧化碳遠超越森林和珊瑚的成長所能吸收的份量。人類已經從「天人合一」的境界轉變成驕傲的「人定勝天」這是很令人擔心的，在我成長的六十年裡，我眼睜睜的看到這些變化，今天我要跟各位講的就是，人類發展至今已經是過度開發，如果大家都沒有這個認知的話我們將走至滅亡之路。為什麼我說我們是生活在過度開發的地球呢？現在全球每個人每年平均所產生的二氧化碳是4.37公噸，這是2005年的數據，這個量已經太多了。現在二氧化碳的排放量，美國人平均每人每年產生20噸，澳洲19噸，台灣是名列第三的12.53噸。台灣是很可怕的，印度是0.96噸，大陸有2.72噸，台灣目前已經是所謂過度開發的國家，對於這個事情如果我們不覺醒的話，這樣下去，溫室效應帶給我們的衝擊會很大，能源的爭奪會使世界不安定。所以我們今天都在說拚經濟、拚經濟，拚什麼經濟呢？走向死亡的道路叫拚經濟嗎？或者我們應該回到大自然的懷抱？這是非常嚴肅的一件事。什麼叫拚經濟？我記得小時候在山上，沒有電，陽光給我們一切，我們再還給大自然一切，就這麼過。現在不是，我們製造大自然化解不掉的過量二氧化碳。所以去年聯合國ＩＰＣＣ（政府間氣候變遷問題小組）4月6號有第二項報告，2050年左右氣溫可能會升高2~3度，阿爾卑斯山76%不再有白雪，缺水人口將達20億，20~30種物種瀕臨滅絕，很多人將會因營養不良和各種疾病而死。最嚴重的是全球會有五分之一的人口受洪水影響，11~32億人缺水，32億人已經是全球人口的一半了，全球會出現大規模的物種滅絕，人類包括在其中。大家都並未正視這個問題，覺得一兩度並沒有很多。我記得有一年，新竹新蓋的天主教堂有兩個歐洲神父在台灣，有一天溫度上升到38度，其中一個神父就去世了。四年前，我在巴黎開會時氣溫升到35度，巴黎沒有冷氣，那個禮拜巴黎死了5000多個人，我開會還好，就一直流汗，主席都流鼻血了。我想說的是溫度的轉變，2度好像沒有很多，但2度是平均溫度，這個溫度的上將帶來很大的影響。大風大雨、乾旱和農業的消失，人類將慢慢的消失。我們應該覺醒，應該要承認人類在地球上的生活已遠遠超越了地球的附和，這樣下去只會走向滅亡之路。

我們必須想辦法永續發展，印度獨立後很多人都在問，印度什麼時候生活水準才會跟英國人一樣？甘地說：「英國為了滿足高水準生活，必須把全世界當成殖民地，如果印度這麼多人口也要這樣做的話，要消滅幾個地球的資源？」他講的是對的。還有達賴喇嘛，我常常在國際會議中會碰到他，他是個很有哲理的人，有一次有個人就問他說：「一個人的幸福是如何衡量？」他說：「幸福是理想和現實的差距，距離越小就越幸福。」有很多物質的消耗並不表示就是很幸福的。

所以要怎麼永續發展呢？第一，要更有效的利用能源和其他的天然資源。第二，要發展再生或不產生溫室氣體的新能源。第三，要檢討我們的人口政策和人口老化問題。第四，要維護生活環境、生態系統和生態穩定性。這並不是只有科學家就能解決的問題，而是要全球的人類一起解決。科技的進步已經跟不上環境所產生的問題，所以我們應該改掉浪費的習慣。

我國每人所排放的二氧化碳是全球的2.5倍，現在已接近3倍，預估希望2025年能回到2000年的排放量，2050年能比2000年減半，這樣我們要下降40%~50%才足以到達期望值。如果政府不重視這個問題，將會很難改善。

兩個月前我到台灣國立藝術大學演講，校長跟我說，他們的宿舍用電是要插卡的，用多少就付多少電費，結果我們的用電量大福的減少。

現在的學生都已跟大自然脫離，不懂如何節儉。太陽給地球的能量是人類需要的一萬倍。太陽的生命還有50億年，50億年後太陽的體積會膨脹到半徑超過地球周轉的距離，到時地球也會不見，但我們擔心那也沒用，所以應該想要怎麼解決現有的問題，我們應該盡量用很少的資源過的很幸福。

我們不能認為地球是無限大的，資源是有限的，我們應該要學習祖宗的節儉。我們應該一起來解決，謝謝各位。