作者：王文鼎（虎林國中）

給未來我親愛的虎中學弟妹們:

這封信是我這位失敗學長在今年科展的心路歷程，願將這經驗分享給你們，成為你們作科展的墊腳石，那我就無所遺憾了。

回想起來，科展當天比完後，我興奮的打電話給指導我的老師報告成果:「老師我覺得比的還不錯耶~~~」事隔三日，當我還沉醉在將得獎的喜悅中時，發生了一件「駭人聽聞」的事¬¬¬¬¬¬¬¬¬–公佈成果，這時我們慈祥的孟老師說：「這次只有兩項得名，一個「第三名」，一個，「佳作」……」；當下我謙虛的認為我們應該是佳作，結果老師對我說：「你們並沒得獎」。

這晴天霹靂的結果，使我呆住了，我費盡心思、日以繼日、嘔心瀝血，但我的鉅作卻沒得獎。天啊！那這辛苦的幾個月不就白費了，當我把心平定下來時，回想了一下：「老師說我們只把很深的地基架好而已，卻還沒將大樓完成，怪不得評審連電都不想電(冷笑)…」沉思中時，突然孟老師笑著的對我說：「走吧！去科學研究室，讓我們大家好好討論為甚麼成績不好！」(我邊走邊想：「我不懂！照常理而言老師應該是最難以接受這樣的結果吧？她怎麼還笑得出來」)

走到了科學研究室，才發現不只我一個是擺著難過的表情，全場籠罩著低氣壓，我這才知道沒得獎對所有的人來說，都是多麼重大的打擊呢！老師依然笑著對我們大家說：「打起精神來好好的發洩一下，有苦的、有委屈的儘管吐吧！」沒多久隊長發表完畢，輪到我們這組發表感言，換我時，我早已淚眼婆娑，但我只能忍住不讓人發現我的難過，所以只發表：「我們還有進步的空間，只是我們沒將要發表的題目做比較好詮釋」……我突然又發現：「不成功也能快樂！」(孟老師一直想笑，害得大家也想笑。)我想起她曾對我們說過結果雖然很重要，但更重要的是辛苦的過程以及所得到的知識，「比賽沒有認真的輸家，只要認真都是贏家」。原來大家再怎麼難過也還是可以擠出一絲笑容，好似意味著遇到錯折不被輕易打敗。

我不知道你們國小時是否有過科展經驗，但到了國中部的比賽就沒那麼容易了，所以你們都要努力、認真。多問為什麼，不會的要去尋找答案，不要以我尚未學到為藉口，這樣碰到任何的困難都可以迎刃而解的。我相信你們這些學弟妹是有能力的，我不想再次看到有人帶著傷心的表情，如我們。你們一定可以化為虎林國中的新動力、新支柱，並為學校爭取更多的光榮，這也是為你們自己得到榮譽。我的最後一句話就是：「加油了！以後虎林國中就要靠你們了！以後你們的學弟妹們也要由你們來帶喔！相信你們辦得到！科展拿第一！」

最後再送幾句話給你們:『羅馬不是一天造成的』『天下無難事，只怕有心人』『山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村』『偉人並不是一次就成功，而是經歷許多事才成功的』『不怕別人出的一萬個問題，只怕你發表不出一個想法』

2007/06/05 期待你們的學長筆

孟阿姨(編者註:科展指導老師)後記

哈！哈！可愛的文鼎目前才國一，明年他們才是虎中的主將。每想到他們純真、自然的模樣，總讓我發笑。星期五晚上十點就公佈成績，星期一他才知道沒得獎，知道後在我辦公室一直繞圈圈，自言自語，讓我忍不住一直想笑。發洩時，我問與他同組的陳宏彥：

「你們什麼時候知道你們沒得名的？」

「星期五我有看，可是到了這裡才跟他(指文鼎)證實，確實沒得，我原本不想承認……有如晴天霹靂……」

檢討到這裡看著他們可愛的模樣，一直強忍的微笑再也忍不住了，我放聲大笑，笑到手無法握穩錄影機，必須放到一個箱子上，（我笑，孩子們也跟著笑）繼續問：

「你為什麼不願意承認，你覺得公佈的成績還有可能改嗎？」

「因為我只是瞄過一下，那時很晚，所以決定去睡覺。……」

這組與另一組在繳交書面資料的當天，臨時因比較可應用到生活上去而換到「生活與應用科學科」。

(我當天才確知數學科不能送五件，只能三件，原來我像宏彥一樣，早知道比賽辦法上明寫的，卻不願承認)

害得那組被換掉的「柏拉圖的盒子」覺得很委屈，認為報錯科，所以被評審只問了一句「這跟生活與應用科學有什麼關係？」評審大人們從不認為「應用數學原理做成玩具」與這科有什麼關係，所以每報這科必「槓孤」。不過我承諾張維安明年讓他報回數學科，因為這是研究空間結構的好題目，很適合七、八年級的孩子玩。

在此我要大大的感謝謝華婉文教基金會贊助我們「大手牽小手」的計畫，讓我們請了清大數研所碩士班的六位同學來指導孩子做科展，他們帶來了一些好題目與很多的樂趣，讓孩子們從他們的身上學到了如何做研究與如何搞笑。

文鼎這組的「台灣星譜」探討以台灣為內心、外心、重心、垂心與費瑪點，固定它（台灣）不動，來做出可自由拉出任一的球面三角，找出這三個頂點的地理位置。我的直覺是與軍事、經濟、通訊、運輸等都可能有關，所以才換掉的。

複賽前一天文鼎在想外心與雷達死角有關，我還跟他說先把定義、原理說的很流暢比較重要(國一的孩子跳躍式的思考，很難把一個數學概念說清楚)。我想我錯了，在這件屬於他們的作品上，因為他們所投注的心力與對它的愛遠遠超過我，所以他們的直覺遠比我的經驗更加敏銳得多。我希望能為他們找到這方面的專家，明年仍報這科。因為既然數學是科學之母，肯定我們的方向是對的，只是目的地尚未到達。

另外當我被質疑，應慎選三組得獎機會比較大的去報數學科時，我的看法是，有比得獎更重要的事－讓有努力、有潛力的孩子們通通登上舞台，去經歷那書上無法給予的過程，我們是一個團隊！