「改變世界，就從改變自己開始!」這是李遠哲院士親口對我，也對所有一同參加化學營的青年們所勉勵的一句話。

在這次化學營，我非常幸運地獲得許多向大師們請教的機會。還記得在營隊前夕，父親對我說:「機會是有限的，若不爭取就會是別人的，若想要學得比別人多，就要把握住每一個問問題的機會。」然而，我卻開始煩惱:該問些什麼?我需要些什麼?許多大師們的專題演講都是非常專業的，例如病毒學、生命科技、化學與電子產業與奈米科技……等，我都不懂，我都想問清楚、問明白，但我究竟能否在短暫的幾分鐘、甚至幾十秒內透過大師的幾句話就理解?我想答案是否定的。於是我開始轉念思考一些關於大觀念、大方向的問題。回想我的求學生涯，曾經處在許多難以應對的狀況，包括許多衝突的情形:科學與宗教、現代醫療與民俗療法、智慧財產與智識普及、財物回收與社會回饋……等。關於這些問題，我也想聽大師們的見解，希望大師們能以他們看事情的角度、與眾不同的觀點、豐富的社會體驗來解答一個迷惘的高中生──也就是我──的問題。於是我在多次Q&A時間中，提問了許多或許與專題直接關係不大或非其專業研究內容的問題，看似很不認真聽講，但我知道我問這些問題所得到的答案，對我來說並不只是像得到一則新資訊放進腦資料夾那樣，而是像得到一張醒目的大海報貼在我的書桌前時時刻刻提醒我為人處世的道理一般，影響是一生的。

李遠哲院士一直是我在求學過程中的偶像，因為他，使我持續產生動力去考新竹高中，雖然成為一位優秀的科學家並不是我的夢想，但我欣賞他的處世態度。我認為:處世態度是「通用」的，在這世界，好的處世態度應屬於「通則」，也應是要成為各個領域專家所必修的第一門課，以免淪為「一條訓練有素的狗」。這次化學營又讓我多見了李院士幾次面，除了像以往在臺下聽其演講，更有機會近距離接觸、索要簽名。也因為有Q&A時間的提問題機會，讓我與大師之間有了交集，「聞名全世界的諾貝爾獎得主李遠哲院士正在解答我所提問的問題」這是多麼令人興奮的一件事啊!李院士的演講我用錄音筆整段節錄，營隊結束後仍找時間聽、細細品味、悉心思考，與之前李院士在清大演講「清大的歲月、理想的追求」相比較，發現同樣未改變的是關於其理想的說法:「成為一位好的科學家，並與志同道合的同伴一同努力讓世界變得更美好。」可見看見李院士這數十年間從未改變其初衷，這使我對於我的理想更加堅定不移，我這樣告訴自己:我一定要為了自己的夢想而持續努力，永不放棄。

我對於我這次五天的表現有一不滿意的地方，也是我最大的遺憾:Suzuki大師的演講我完全無法聽懂。這顯示了我的英文能力有非常大的進步空間。在參加化學營之前，我對我的英文能力有十足的自信心，應付考試、同儕之間的對談都綽綽有餘，但面對Suzuki大師的演講，我竟一個字都無法理解，並不是因為理論有多高深，卻是因為最基本的語言問題，多麼遺憾吶!九十分鐘的精采演講過程，說不定在語言這屏障的背後是多麼值得探討的問題，我卻猶如鴨子聽雷般，若有所思，若有所失。

在長達五天的過程中，我與許多菁英份子同食同宿，在活動之前的我一直非常緊張。我想著:往後五天都要與一百多位優秀的化學精英在一起，會是多麼緊繃的一件事?應是動不動就要討論高深化學，時時刻刻都要繃緊神經的吧?原來並非如此，同房、同組、志工、乃至於全營的人們都有十分可愛、近人的一面，彼此之間都有相通的嗜好、共同的話題──除了在輕鬆的氣氛下學習，也認識了不少志同道合的朋友們。即使是在營隊結束的幾個月之後彼此之間還能保持聯繫，在社群網站上一百四十一位第一屆居禮夫人高中化學營的夥伴們仍能持續討論化學、分享生活──其實化學營對我們的影響不只五天，五天只是我們彼此建立情感的開端，真正的思考進步是在這五天之後，彼此將所見所學自行內化，並再提出討論。我期待往後幾年的某一天，我們這些參加第一屆居禮夫人化學營的原班人馬還能再度聚首一堂，再次分享自己的心得，一起學習進步。