作者：傅麗玉（活動營主持人、清華大學教育學程中心副教授）

對於台灣從事科學教育的人來說，2002年是非常特別的一年，因為中華民國有史以來，第一次的全國科學教育會議在2002年12月召開，在會議之後凝聚共識，訂定中華民國科學教育政策白皮書，作為日後科學教育政策的重要依據。張昭鼎紀念基金會在此次全國科學教育會議中，代表民間科學教育團體，參與會議的籌畫。此外，此次會議因應著新世紀科學教育的多元文化潮流，將原住民的科學教育列入討論的議題，從多元文化的觀點，深入思考科學教育的發展。因此，本年度國中生STS活動營特別以「多元族群科技智慧」為主題，透過原住民傳統陷阱製作與中國古代木車馬的製作，讓原住民國中生與非原住民國中生一起合作，學習原住民傳統陷阱製作與中國古代木車馬的科學與技術原理，共同學習源自不同文化歷史的科技智慧。同時讓清華大學修讀「科學教育」的同學，有機會與來自不同族群文化的國中生互動，不但學到知識，更學會科學教學、科學學習與社會文化之間相互關係，進而具備多元文化的教育素養。

今年非常高興承蒙新竹縣尖石國中葉志德校長與老師們提供禮堂場地與相關協助，讓活動營秉持一貫宿營打地鋪的傳統得以繼續維繫。泰雅族長者 范坤松先生與黑帶巴彥先生指導陷阱製作，中華古機械研究中心安排木車馬教學，使得學習活動內容非常精彩充實。而清華大學修讀「科學教育」課程的同學用心投入學習活動設計，從生活起居安排、學習單、紀念衫設計、教具設計製作到教材資料整理編輯，令人感動。

感謝張昭鼎紀念基金會榮譽董事長李遠哲院長、廖俊臣董事長、張敏超執行長以及諸位顧問與董事們多年來對STS活動營的經費與精神支持，使STS活動營得以繼續發展。同時感謝TEENS網路教育園區的經費支持，清華網路文教基金會黃一農董事長的支持與網路技術支援，中華古機械研究中心的教學支援，在此致上最誠摯的感謝。