作者：施靜泓老師（新竹縣立仁愛國中）

記得十年前我初接行政工作，接到張昭鼎紀念基金會來函，針對學校週會講座義務提供專題及講師，令我印象深刻。多年後，我又在網站上更進一步認識了基金會的成立由來與宗旨。由於本校近年來推動科學教育實驗計畫，亟需各方經驗與協助，於是就和張執行長敏超先生聯繫並商討年度計畫。今年教務處預定舉辦十場科學講座，逐步推動科學學習風氣，對象是校內數理成績優異及科學研習社團的學生，講師群包括大學教授、研究機構的專業人士等。

目前已辦理四場講座：第一場邀請國立台灣師範大學生命科學系林金盾教授，主講『蟑螂X檔案』。他偕同夫人一同到場，播放了一段Discovery頻道邀請他拍攝的影片，孩子們看到片中的主角出現在眼前，又興奮又好奇，嘰哩呱啦問個不停。林教授以幽默風趣的口吻，介紹他多年來的研究成果：原來人人喊打的蟑螂，也有許多可愛之處。他的認真與堅持，足可為我們的表率。尤其「成功的男人背後，必有一雙溫柔的推手」這句話，印證在林教授伉儷身上，真是完美的詮釋。

第二場是由張敏超先生親自出馬，鼓勵學子『你也可以成為諾貝爾獎得主』，介紹達文西、牛頓、愛因斯坦、李遠哲先生等大師們的人格特質與成功經驗，讓學生對自己也更有一番期許。張老師的演講功夫一流，扣人心弦，絕無冷場，小小的視聽教室好像一鍋沸騰的熱湯，令在場的每個人都感染了那份熱情。

第三場邀請到工業研究院能源與環境研究所的邵信先生，主講『溫室效應』。邵先生一派溫文爾雅的風範，將地球46億年的氣候變化娓娓道來。過去我們常聽到『溫室效應是公害造成的災難』，但邵先生從另外一個角度，以研究數據及資料解讀這個現象，以及它對人類的影響，也解釋電影『明天過後』中的若干情節，使我們更加了解溫室效應，並且深思—在人類文明發展上，欲求和需求的平衡點到底在哪裡？

第四場也是本學期的最後一場壓軸好戲，由一位很帥的大哥哥–張尚麟先生主講『免疫系統與病毒的戰爭』。說起這位大哥哥，人雖年輕，學識涵養可是一流，目前在中央研究院分子生物研究所攻讀博士。由於他非常有親和力，而且學生們對免疫方面所知不多，一時之間只見大家不停的提問，而且手一直高高舉著不敢放下，深怕張老師沒看到就沒得問了，真是有趣！

在講座最後，我問學生們—聽了這些演講之後，除了知道更多科學知識之外，你們還學到什麼？我所得到的回答是：『拯救世界』（這個有點英雄主義的味道）、『與其他生物共生共存』，聽來使我非常感動。孩子們的天真和善良，使他們不僅貫通所學，而且還更進一步找到自己的定位和人生努力的目標，這是我之前料想不到的！真是感謝張昭鼎紀念基金會給我們的大力協助，使所有參與其中的人，都有一個全新而美好的經驗。