作者：周君盈（竹市虎林國中 輔導組長）

《序曲》

接觸張昭鼎紀念基金會，想想已經是兩年前的事情了!當時我擔任八年級的導師，班上有位小女生，個性乖巧非常懂事，但家裏的境況卻十分令人同情——父母離異，做粗工辛苦養家的父親卻因幫人作保，慘遭構陷而無辜入獄，家中經濟重擔落到了年邁的阿嬤身上，一家老少只靠著阿嬤打零工勉強餬口;因此不管繳交什麼費用，小女生永遠交不出來或是延拖很久。當輔導處宣布了這項獎助金的消息，我懷抱著希望，為她填寫了第一張申請表。經過一個月的等待，令人興奮地——張昭鼎紀念基金會核准了申請!從此孩子多了一份倚靠，而我也漸漸認識了這個用心深切的基金會……

「啟」的力量…孩子是初綻新芽的幼苗，伸展著枝葉迎向陽光逐漸成長。然而現代社會的現實狀況層疊上演——有社會惡習的渲染、有周遭同儕不良的影響、有家庭紛擾的壓力、甚至還可能會受到始料未及的旦夕禍福衝擊著……，凡此種種在在地壓迫他們成長的呼吸與向上崢嶸的契機，一棵幼苗可能就此枯萎了、歪斜了。「啟」動的力量在於從根柢去拉拔他、形塑他以及改變他對自己的期待，張昭鼎紀念基金會無疑是一種「改變的力量」、一種「向上的力量」，它造就了轉折的契機，讓向上的能量遠遠大於沉淪向下的拉力……

「承」的力量…回想接觸過的案例，有極為辛苦的重病家長，有故作堅強、有苦難言的學生，這些個案背後都有酸楚的故事，如何鼓勵他們堅持奮鬥不要氣餒，當下的「意念移轉」是極其重要的，因為它決定了「啟」的力量能否延續!念頭的轉化，絕對是意志力成型的關鍵，意志力有多大，將來飛翔的高度就有多高。每個不起眼的人、事、物，經過用心的內在轉變，再繼以改變力量的滋潤，都將幻化成滿天飛舞並快樂翱翔於美麗山谷的蒲公英。基金會並非「發錢了事」的單位，它要求孩子每個月寫心得，觀察自己的進步，也因此提醒孩子「從正面來看自己」——看到自己的美好，看到屬於自己海闊天空的未來——這讓他們願意持續著、承續著初，努力不懈地往上爬。

「轉」的力量感謝基金會的資助與扶持，為孩子們平淡的生活添上了催化的觸媒劑，無形中，孩子有了顯著的轉化與改變——A生的生活總算步上了正軌，個性也整個轉化;B生家中的經濟壓力獲得了紓解，孩子總算能安心讀書;C生緊張的親屬關係終於趨於和緩，溫暖的支持強化了他的自信心;D生的學業，在自我的要求及老師的鼓勵下，有了大幅的進步……，每想到孩子種種的蛻變，總讓人心頭溫暖、感動久久……

「合」的力量…多元的生活融匯是每個接受幫忙的孩子，未來必須學習的課題。在學校所獲得的扶助，相信它不僅是生命的過渡期，也不僅是不得已暫時的應急，我們期待孩子們能在心理獲得豐沛的力量，支持他在未來的人生旅途中，努力向上積極奮發，吸取更多陽光的能量，轉為自己成長的動能。更期望他們將來也能匯同眾人的力量，回饋社會貢獻他人，讓整個社會處處洋溢著『改變的力量.向上的力量』，如此也就不愧對長久以來為基金會默默付出，傾力支持的那許許多多的人。