受訪者：沈祥榮博士
撰稿者：沈祥榮博士、吳秀英副執行長
情感真摯的訪談：四十年師恩難忘
透過台大化學系劉如熹特聘教授的引介，我們有幸訪問到張昭鼎教授（恩師）實驗室的「大師兄」沈祥榮博士 。這次訪談令人印象尤為深刻，特別是當我們問到：「您最想對老師說的一句話是什麼？」，沈博士竟瞬間激動得哽咽，淚水奪眶而出 。這份真摯的情感，跨越了近四十年光陰，深刻體現了恩師對學生的深切關懷與影響，至今仍讓學生無法忘懷。
基金會創立：傳承恩師的科學熱忱
在企業界人士與恩師的學生的慷慨捐助下，張昭鼎紀念基金會得以順利開辦。
- 成立之初：基金會辦公室原設於清華大學材料中心，這也是沈博士畢業後第一份工作的地點。當時的五六位工作人員，全部由恩師的同事或學生組成，包括擔任董事長的廖俊臣教授、執行長的張敏超先生（也是恩師的學生）。眾人皆是義務幫忙，讓基金會得以順利運作，沈博士則負責財務管理，連他的夫人也加入擔任專職秘書 。
- 財源與啟動：基金會初期主要仰賴永豐餘的何壽川董事長、宏益纖維的陳宏正董事、以及大亞電線電纜的沈氏家族（恩師夫人的親戚）等捐款，經費相當充裕。基金會啟動的第一個活動，便是前往國中辦理演講，並補助當時的「國立新竹師範學院」舉辦兒童科學營。
- 遺憾與轉向：從這些經驗中，沈博士和恩師的學生深刻感受到台灣偏鄉教育的不足，因此自 2017 年開始推動偏鄉科普教育，帶小朋友動手做實驗。可惜的是，由於法規限制，2021 年以後，此計畫最終被迫轉由遠哲基金會經費贊助。
九年相伴：恩師如父的無形付出
沈博士於1984年考入清華大學化學研究所，在大學指導教授施正雄老師（恩師的研究生）的推薦下，來到清華與恩師一同做研究。沈博士是恩師五十歲時所收的研究生，從碩士班兩年、博士班四年半，到後來在清華大學材料中心從事博士後研究七年，他與恩師相處的時間超過九年，可說是待在實驗室最久的學生。
沈博士分享了三個小故事，讓我們看見恩師對學生默默無形的關愛與深情扶持：
- 生活關懷：碩士班第一年，恩師主動關心學生生活是否過得去。隨後，他向中國石油公司申請計畫，讓沈博士除了學校補助的 2000 元外，還能多領取中油計畫的 2000 元兼任助理費。1984 年研究生的每月的生活費約 3000~4000台幣，這份額外的收入，大大減輕了沈博士的生活負擔。恩師也用同樣的方式，安排其他師弟在中研院原分所擔任兼任助理，管理實驗室的化學品。
- 前程規劃：1991 年，傳聞大學新聘教師將從助理教授起聘。恩師擔憂沈博士已是博士後研究員，會因此條款被迫從助理教授重新開始，於是立即推薦他到新竹教育大學兼課，助他儘快取得副教授資格 。
- 默默支持：1992年，沈博士申請美國 AT&T Bell Lab 的博士後研究。在收件截止的最後一天，恩師開著原分所的紅色汽車，從台北趕到清大化學系。他遞給沈博士一封信，只說了一句：「這是你的推薦函」，隨後轉身急匆匆地開車回台北。這一幕，縱使三十年過去，仍常出現在沈博士的腦海中。
這些細微卻充滿力量的行動，讓學生們明白：恩師將學生當做自己的孩子般照顧，學生的事就是老師的事 。這份來自恩師內心深處的愛，化為沉默而悄然無息的關懷，始終伴著學生成長。
卓越眼光：科學教育與民主實踐的推手
恩師不僅是一位傑出的大學教授，更是一位科普教育的積極推手。
- 推動科普：恩師經常安排新竹女中的學生在週六到清華化學系學習。研究生們要帶領高中生參觀實驗室，介紹研究題目與設備，讓高中生能儘早接觸科學。
- 身體力行：1990年三月的「野百合學運」期間 ，這位平日忙碌到難見人影的老師，竟也參與了學運，在中正紀念堂靜坐。他告訴學生「你們在實驗室好好做研究，我去靜坐支持民主運動」。恩師的人文關懷不是空談，而是真正的身體力行支持台灣的民主運動 。
嚴謹與開放：德國「放牛制」的教學哲學
恩師對學問的高敏感度令人難以想像。1987 年學術界吹起「高溫超導體」的熱潮，恩師的實驗室隔年便開始研究，在五年內發表了近五十篇相關論文。恩師擁有長遠的眼光與魄力，全力支持研究題目的重大轉向，即使這涉及大量人力、物力投入以及購置先進儀器。
- 訓練哲學：恩師對學生的訓練與管理採取了德國的「放牛制」。這並非指成績不好的學生，而是要求學生高度自律。研究題目確定後，研究生必須自己負責撰寫研究計畫，最後由大師兄沈博士總彙整，統一申請經費。
- 平日，學生找不到老師，老師也不會主動找學生。每週二晚上是 Lab Meeting 時間，老師會聽取學生的進度報告；若有問題，學生需預約星期日早上與老師討論。這種「放牛制」看似放任，實則培養了多名大學教授及企業界高階主管。
- 實用導向：恩師做研究時，常從工業實用的角度思考，總說：「科學研究要思考如何讓產業界也能使用？如何提高其實用性？」實驗室的學生會深入研究如何從「理論研究」到「小批量生產」。
- 「工友」的笑話：恩師的隨和與隨性，以及他穿著短褲汗衫進實驗室的形象，甚至曾引發有趣的誤會。一位初來乍到的女研究生，誤將穿汗衫的老師當成「工友」，引得全體學生笑成一團 。
最終的懷念：亂度中的秩序
沈博士回憶道，恩師在清華大學是跑步高手，身體非常好。1993 年，常看到恩師背著小書包，來回奔波於中研院原分所與清大間，忙著建立兩處的教學與實驗室研究。有一次，沈博士發現老師的小書包裡藏著一個氧氣鋼瓶 ，詢問時老師卻沒有回答。後來才知道，那是恩師在氣喘急性發作時用來緩解低血氧的救 命神器，恩師卻始終不願讓學生擔心。沈博士自責地說：「如果我那時可以雞婆一點，多提醒老師要多休息不要太勞累，或許憾事就不會那麼早發生。」
恩師的辦公室裡，論文與雜誌堆滿桌子，他總笑說那是「最大亂度」(「最大亂度」是熱力學第二定律，在一個孤立系統的熵（亂度）會趨向增加，最終會達到一個最大亂度的狀態)，然而恩師卻能在「亂中有序」中精準地找到他需要的書籍或論文。多年後，沈博士的書桌也趨向「最大亂度」，卻始終沒能學到恩師的這份精準 。
沈博士最想說的一句話
訪談到最後，我問沈博士，您最想和老師說的一句話是何?沈博士開始激動，久久無法言語，帶著淚眼的說，我想對恩師說：
「老師，感謝您一路的照顧及提攜。我們這群學生，今天若說有任何成就，都是您給我們的。如果當年沒有發生那個意外，台灣今天的科學界會有更大的成就。您是我們永遠的老師，我們會繼續傳遞您的理念，為提升台灣的科學教育而努力，尤其是到資源不足的偏鄉。我們將在自己的崗位上，為台灣的科學教育盡一份心力。」
後記:沈祥榮博士小檔案
國立台灣師範大學化學系學士 1979/9-1983/6
國立清華大學化學研究所碩士 1984/9-1986/6
國立清華大學化學研究所博士 1986/9-1991/1